教 学 总 结
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精品源自物理科
教 学 总 结
---------风影
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,这几天的我一直在追忆中度过,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚,但也受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,我成功地迈出了步入教学的第一步,下面我就向各位领导、老师汇报自己这一学年的工作情况:
一、政治思想方面
作为一个老党员,本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在组里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
我担任初一(三)、(四)班历史科教学工作,并兼任学校保卫工作。在未参加教学工作之前,我对新课程改革一无所知,头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学
在备课时,我精心准备,努力钻研教材,既备教材又备学生,力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开始上课时,我总感觉时间不够用,讲得很慢,而作业质量却很差,一度让我陷入困惑之中,在经校领导与老师们的指点后,我明白了还是要从自身找原因,提高课堂教学的质量,我发现自己讲课时面面俱到,想把自己知道的所有知识全部灌输给学生,结果面面不到,我意识到应该重点突出,不能急于求成,不考虑学生的接受能力;我便努力规范简化语言,充分发挥学生的主体性,把表达的权利交还给学生,鼓励学生积极思考,发现问题,解决问题,营造平等和谐的课堂气氛,给学生以充分的心理安全,让每一个学生都有发言的机会,愿意自由发表自己的意见,为此,我不惜花费时间,鼓励那些学习能力较差的学生发言,认真倾听他们的发言,经过很长一段时间的实践,我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步。兴趣是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布置
作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用自己的青春活力来感染学生,用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上历史课,把上历史课当成一种美的享受。我从历史学习的重要性入手,让学生自己寻找学好历史所带来的优越性,使他们从内心深处认识到历史的重要性,重视历史的学习。我作为学生的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,给予学生充分发挥的空间,师生配合越来越默契,教学相长,寓教于乐;我用自己对祖国文化的喜爱之情传递给我的学生,开展了丰富多采的历史兴趣活动,丰富了学生的历史知识,也起到一定的教育意义;学生在活动中对历史学习产生了浓厚的兴趣,也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学习奠定了基础。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,循循善诱。还组建了“历史
兴趣小组”,由小组督促完成作业。
一分耕耘,一分收获。
上学期期末考试,我所教的两个班的历史平均成绩68.18,名列学校第一,而且超过了全县所有的单设中学。
这学期,我所任教的班级的平均成绩71.1,级格率百分之80,优生率百分之40,三项指标全校第一。这才是我真正想要的,再多的付出,值得!
在这段时间,我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,
所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力,为学校的发展贡献出自己的一份力量!
总结人:风影
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