多位数乘一位数整理和复习

    2、 指导学生完成练习二十一第2题
    指导理解题意。
    列式解答后和同桌交流想法。
    指名汇报反馈。
    (设计意图:提高学生利用知识解决问题的能力)
    3、 指导学生完成练习二十一第3题
    引导学生独立观察思考,寻找题中的规律。
    小组内交流发现。
    指导全班交流,归纳规律。
    指导学生独立填空后订正。
    (设计意图:通过找规律的趣味数学题,激发学生学习数学的兴趣)
    九、 知识结构或板书设计:
    整十整百数乘一位数
    口算乘法
    估算                
    多位数乘一位数
    笔算乘法的计算方法      
    笔算乘法                            不连续进位
    突破笔算乘法的难点    连续进位
    因数中间和末尾
    有0的乘法
    十、 作业设计:
    1、 指导完成练习二十一第1题(卡片出示生口答)
    2、 指导完成练习二十一第2题(读题理解题意,列式解答后同桌交流想法)
    3、 指导完成练习二十一第4题(观察思考找规律,小组交流发现,全班交流归纳规律)
    4、 拓展性学习:在○里填上"<"、">"或" ="。
    407×8+0○407×8×0         48×6-48○48×5+48
  

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;  125×(8+3)○125×8+3      201+203+205○203×3

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