数学教学设计－第4课时 笔算乘法

数学教案－第4课时 笔算乘法

第4课时  笔算乘法

教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。

教学目标：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。

教学重点：正确解答应用题。

教学难点：理解应用题中有关数量关系。

教具准备：投影片、小黑板。

教学过程（www.nx899.com）：

教学内容

教学时间

教    师    活    动

学  生  活  动

复习

7′

1、小黑板出示笔算题：

158×476    297×234

让学生笔算过程。

2、口算：

14×7 25×3 160×5 23×100

60×70   21×300   18×50

1、学生笔算（两名学生板演）。

 

2、学生口算。

 

教学例4

21′

1、投影例4：一个粮店三月份售出面粉674袋，每袋25千克一共售出面粉多少千克？问：能完成这道题吗？

 

2、问：怎样列

www.nx899.com

式表示什么？

3、指出：也可这样列式：

674×25

 

问： 25         674

×674和    × 25比，哪一种计算更简便？

 

4、练习：完成做一做。

 

5、小结：今天我们学习了哪些知识？

1、学生试做（一名学生板演）。

25×674=16850（千克）

     25

×674

2、多名学生回答。

3、学生计算：

    674

× 25

学生比较后得出：674

× 25

笔算时比较简便。

 

4、学生练习（两人板演）

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5、学生归纳。

作业

7′

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