集合(一)教学设计例
集合(一)教学设计例
12-20 17:39:02 浏览次数:137次 栏目:高二数学教案
(2)若4x=3 , 则 x N ( )(3)若x Q , 则x R ( )(4)若x N , 则x N+ ( )
常用数集属于a∈AN、N* (或N+)、Z、Q、R。集合 集合的概念元素与集合的关系集合中元素的性质确定性互异性无序性不属于a A
本节课设计的目的:通过创设情境激发学生的学习兴趣,课前预习培养学生的自学能力;多媒体辅助教学提高课堂效益,使教学呈现方式多样化;探索现代教学手段与高中数学教学的整合。 & www.nx899.comnbsp; 2004.9
- ·上一篇:2017年高三数学二轮教学案:函数的综合应用(一)
- ·下一篇:归总应用题
《集合(一)教学设计例》相关文章
- 在百度中搜索相关文章:集合(一)教学设计例
tag: 教学 高二数学教案,高二数学教案大全,高中数学教案,免费教案下载 - 数学教案 - 高二数学教案
相关分类
高二数学教案 推荐
- · 一个数乘以小数2
- · 函数的图象(二)
- · 北师大版数学(七年级上)生活中的图形(一)
- · §1.6.1逻辑联结词(1)
- · 积的近似值
- · 圆的方程
- · 直线的方程
- · 课 题:1.1集合
- · 不等式的性质(二)
- · 数学教学设计-不等式的性质(一)
- · 数学教学设计-不等式的证明(二)
- · 一节习题课的尝试
- · “预设”与“生成”不是“你死我活”
- · 对话、建构、熏陶
- · 字母能表示什么
- · 数学教学设计-双曲线的几何性质
- · 不等式的性质2
- · 不等式的性质1
- · “转圈”中的数学
- · 不等式的证明(三)