2017年高考地理热点解题方法1

    ⑤综合分析法
    审题过程及内容:①审材料;②审设问;③审题分
    1.定范围--确定考政、历、地"三门中的哪一门。
    2.定方向--确定考"是什么、为什么、怎么办"三问中的哪一问。
    3.定中心--确定试题要求考什么条目考和什么热点。
    4.定性质--从分数分配上确定考是简答题,还是简述题或论述题。
    5.定方法--确定答题方法是归纳法还是演绎法。
    C、材料论述类的解题方法
    1.读懂题目--否则答非所问,劳而无功
    2.回归教材--否则密密麻麻,答分甚少
    3.立体思维--否则缺乏全面,难有创意
    4.多法并用--否则不属开放,背离改革
    5.自然衔接--否则思路难清,高分无缘
    D、漫画审题方法
    一审标题--抓住"画眼";
    二审画面--顾及"边角";
    三审文字--找准"钥匙";
    四审夸张--弄清"外音"
    (二)三科综合命题的"切入点",要着力托展相关认识
    "切入点"无法预测,但有规律可循。文综命题的热点+兴奋点+知识点=切入点
    热点:确定热点的参考依据:
    一是能体现国家意志又被老百姓普遍关注的大事和热点。如能源消耗、资源开发与配置、环境问题、人口剧增等。
    二是带有战略意义的、事关人类社会未来的新的价值观。能强烈反映党和国家意志的问题。
    三是既是社会热点又与相关学科有密切联系的交叉热点。--以纲为纲
    四是热点取材时间周期要长些,关注那些持续性的热点。如人口、资源、环境;科学发展观,党的建设,和谐发展,物价。
    五是选取时政的地域应以国内为主,坚持"以我为主,为我所用"的原则。
    六是国际或国内的特大事件。如北京奥运会,东南亚海啸,新能源危机现象,13亿人口日等。
    兴奋点:命题的知识点与认识、理解、解决当今社会的热点问题存在着逻辑关系的、内在联系的结合点便是文综命题的兴奋点。
    知识点:仅靠单科不能圆满解决的问题,而发挥三科综合优势,能美满解决的问题便是文综命题的知识点。
    1、政治学科从有关经济的理论和规律性角度去阐述。
    2、历史学科从历史纵向的角度,分析各阶段的经济发展特点、经验、教训以及相关问题。(使用史实)
    3、地理学科从地域的横向角度,阐述不同区域的经济发展特点、经验、教训及相关问题。在一个问题上的,交叉点上的知识就能成为文综命题的知识点。
    (三)研究设问 准确作答
    1.意义类、利于类--拓展思维,言之有理,说法不错。
    2.反映类、概括类--直接概括材料中蕴涵的教材观点。
    3.启示类、认识类--联系实际,重在说明自己怎么做。
    4.说明类、理解类--围绕要求,三问三答,形成整体。
    5.辩析类、评析类--正误评价,阐明理由,表示态度。
    6.建议类、打算类--广泛代表,阐明理由,表示态度。
    二、 材料分析题的解题方法
    地理材料分析题的解题方法:第一仔细阅读材料提取信息。解题时必须认真阅读材料,对材料进行由表及里,去粗取精的综合分析,明确材料的中心问题及属性,理清它们与地理学科中哪些知识、规律和原理发生联系;明确问题产生的自然因素和社会因素,辨别哪些是人类活动对问题的产生和发展起主导性作用,哪些是关键性的,起决定性作用的因素。这样,通过阅读从材料中提取关键性信息,掌握材料的核心和问题的本质,为进一步分析提供基础。第二联系教材,拓展思维,探索解决措施和对策。虽然材料分析题提供的情景是联系社会实际的热点问题情景,对学生而言是新情景和新问题,然而它必然是教材内容的"折射"。因此,在细读教材的基础上,建立教材与试题材料的联系,以教材的原理、规律和模式为理论基础进一步分析材料,进行横向的延伸与纵向的深入拓展,以求触类旁通,是解决实际问题的关键。解析中尤其要注意充分利用试题的"设问",以设问为线索,联系原理、规律。联系教材中和社会生活中的"案例",发现问题的原因,探索解决问题的策略。第三针对设问,组织解答答题时要在设问的引导下,认真理清思路,将思维的结果整理归纳,条理清楚地解答,做到答案科学、完整、周密。特别是对简答题,务必要按照问题的逻辑,层次分明地回答,尽可能地使用地理原理。规律中的科学术语,使回答简明扼要。   
    【例1】阅读下列材料,回答:
    专家认为,"数字地球"是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深化,是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合,实现地球圈层间物质流、能量流与信息数据的集成,从而对全球化进行广泛研究,以农业为例,它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资  源调查、作物长势和产量监测等。例如,美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时,还对其他国家小麦产量进行估测,根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划,确定对外贸易策略,由此每年可获利数亿美元。
    (1)根据材料推断,"数字地球"相关技术在"我国农业可持续发展"方面可做哪些工作?
    (2)在全球问题的研究中,除农业外,还有哪些领域可以应用"数字地球"的相关技术?
    【解析】可持续发展是指:经济发展既能满足当前的经济需要,又对子孙后代的生活环境不构成危害。作为"数字地球"相关技术在"我国农业可持续发展"方面可做的工作:一方面要分析影响农业生产的因素,包括自然条件、社会经济条件和农业技术改革对我国农业的影响;另一方面要分析"数字地球"相关技术对这些影响因素所能产生的良性影响;再就是要分析如何消除现代农业发展过程中所产生的不良影响,实现农业的可持续发展。它应用于农业的布局,实情预报,污染状况,解决措施等方面。
    在全球问题的研究中,除农业外,其他领域也可以运用"数字地球"相关技术解决问题。如全球温室效应、海平面上升、臭氧层破坏、地震分布、地形遥感、全球生态环境监测、全球气候预报、生物分布、生产结构监测、矿产监测等。
    【答案】(1)土地资源利用状况遥感调查,合理布局农业,监测预报气候变化,旱涝、作物长势、灾害、作物产量预测,提高抗灾能力,农业污染环境状况监测与预报,提示解决措施等。

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