数学教学设计－简 单 的 统 计

数学教案－简 单 的 统 计

教学内容：苏教版小学数学第七册 “简单的统计”。

教学目标：

1、让学生经历提出问题，收集数据、整理数据、描述、分析数据作出决策和预测的过程，使学生初步学会简单的数据整理方法，会制作会看简单的统计表。

2、培养学生分类整理和初步应用知识解决实际问题的能力，让学生认识到数学与人类生活的密切联系，体会数学的价值，发展应用意识。

3、让学生学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，培养学生的合作意识。

一、谈话导入：

同学们喜欢看动画片吗？老师今天特意给大家带来了三位朋友，他们分别是……（多媒体展示米老鼠、机器猫、孙悟空）喜欢吗？

二、引导探索：

1、设置情境

老师不仅给大家带来了三位朋友，而且也给大家带来了一个问题。课前老师收到一位印刷厂厂长的这样一封来信：（出示）

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周老师：

    我们厂想生产一批印有米老鼠、机器猫、孙悟空的卡片，可又不知道同学们到底最喜欢什么，可以帮我在同学中调查一下吗？……

 

 

 

 

 

 

 

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