数学教学设计-第七课时:积的近似值
数学教学设计-第七课时:积的近似值
12-20 17:39:02 浏览次数:413次 栏目:小学五年级数学教案
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提示:求付款的题目没有要求保留小数位数时,都要以元为单元保留两位小数。
对于第2 题,由于这道题只有两位小数,不必再求近似数。在以后做题时,一定要根据题目的要求或实际情况来判断。
2.练习二的第1-4题。
第1、2题的第一小题。
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