数学教学设计－线段射线直线

（鼓励学生用自己的语言描述它们各自的特点）

3、          问题1：图中有几条线段？哪几条？

“要说清楚哪几条，必须先给线段起名字！”从而引出线段的记法。

点的记法：　用一个大写英文字母

线段的记法：①用两个端点的字母来表示

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②用一个小写英文字母表示

 

　　　　　自己想办法表示射线，让学生充分讨论，并比较如何表示合理

射线的记法：

用端点及射线上一点来表示，注意端点的字母写在前面

 

　　　　　直线的记法：

①   用直线上两个点来表示

②   用一个小写字母来表示

 

强调大写字母与小写字母来表示它们时的区别

（我们知道他们是无限延长的，我们为了方便研究约定成俗的用上面的方法来表示它们。）

 

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     练习1：读句画图（如图示）

（1） 连BC、AD

（2） 画射线AD

（3） 画直线AB、CD相交于E

（4） 延长线段BC，反向延长线段DA相交与F

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