数学教学设计-数学
数学教学设计-数学
12-20 17:39:02 浏览次数:282次 栏目:八年级数学教案
数学教案-数学
数怎么不够用了
年级:初一 执笔:徐城 审核: 授课时间:2004/9/16
数学目标:
1、知道引进负数的目的和意义;
2、掌握有理数的两种分类方法;
3、熟练地将有理数按一定的要求分类。
教学过程(www.nx899.com):
一、前提测评:
1、 请同学们完成下列计算:(注意观察图形所表达的含义)
加10分 扣10分 得0分
集体举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加10分,答错一题扣10分,不回答得0分,每个队的基本分均分为0分,四个代表答题情况如下表:
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
总得分
第一队
得分
www.nx899.com
第二队
得分
第三队
得分
,数学教学设计-数学
- ·上一篇:循环小数(一)
- ·下一篇:列含有未知数X等式解应用题(一)
《数学教学设计-数学》相关文章
相关分类
八年级数学教案 推荐
- · 最简二次根式 免费教学案下载示例5
- · 矩形
- · 四边形
- · 数学教学设计-三角形的内角和
- · 数学教学设计-菱形教学示例 第二课时
- · 等腰三角形的性质
- · 相似三角形的性质 (第2课时)
- · 相似三角形的性质
- · 梯形的中位线
- · 数学教学设计-一元一次不等式和它的解法
- · 三角形三条边的关系
- · 分式的乘除法
- · 数学教学设计-三角形相似的判定 (第2课时
- · 数学教学设计-平行四边形的判定 (第一课时
- · 数学教学设计-相似三角形的性质
- · 数学教学设计-中心对称和中心对称图形
- · 数学教学设计-平均数
- · 三角形相似的判定
- · 平行线分线段成比例定理 (第二课时)
- · 相似三角形