中学生语文作业的设计与评价

      虽说新课程标准指出应加强形成性评价，但在目前来看，终结性评价不可能马上退出历史舞台，也就是说，考试、测验还是学生日常生活的一部分。不过，如果老师能在考试、测验之后布置相应的试卷评析作业，引导学生实施自我评价，分析试卷中反映出来的得失，帮助学生反思前一阶段的学习状况，对优点和进步予以肯定，激励自己继续努力，同时针对不足提出改进意见，实际上也是促进学生的认知过程的一种有效途径，是学生成长的一种记录。

 

       

     

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