《吨的认识》教学反思

教学片断：
师：同学们，看，老师带来了什么？（师举着一大瓶可口可乐）
生：可口可乐
师：想喝吗？
生：想
师：我们来打一个赌，如果你赢了，我就送你一台电脑，好吗？任务就是一个人在一天之内喝完一吨饮料。你还敢是吗？
生：敢
师：你来猜一猜一吨饮料有多少，好吗？
生1：10瓶
生2：50瓶
生3：有一箱子
生4：有6箱子
生5：不只是他们说得这么多，我认为有很多很多。
师：看来大家对1吨饮料有多少并不是很了解，我来告诉大家一个准确的数量，1吨饮料应该有这样的800大瓶。
    教学反思：小学生的注意一无意注意为主，而无意注意占非常少的一部分，所以，在教学当中创设情景，引起学生的兴趣是很至关重要的。兴趣是指人力求认识某种事物或尽心某种活动的心理倾向。兴趣作为心理倾向是一种稳定的，而居非偶然的、暂时性的指向。兴趣在教学活动当中有着重要的意义，主要表现在一旦引起了学生的兴趣，学生就会对学科产生强烈的求知欲望，明显的表现出对所学内容的理解、必须掌握的心理倾向，因而就学得十分积极，也就很有成效。兴趣是最好的老师这句话是很有道理的。充分应有生活是基于创设实物场景的方法进行教学，重视数学在日常生活中的实际应用，使学生学以致用，获得科学的思想方法和经验，利于调动学生学习的积极性、学习的兴趣，充分体现了以学为主体的教学思想。教学反思《《吨的认识》教学反思》一文

，《吨的认识》教学反思

• › 《吨的认识》教学反思
• 在百度中搜索相关文章：《吨的认识》教学反思

tag: 教学反思   数学教学反思，数学教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 数学教学反思