动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导
动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导
12-20 17:47:04 浏览次数:191次 栏目:数学教学反思
数学教材是学生学习数学知识的主要材料,其资源的鲜活与否,直接影响到学生学习的实效性。在长方体、正方体体积公式的推导这部分内容时,我联系本班学生的生活实际,让学生充分动手实践,合作探究,获取新知。
学生利用学具袋里的小正方体,动手摆长方体,二人合作,列出表格,标出长方体的长、宽、高的厘米数,记录摆这个长方体一排需几个小正方体,要摆几排,再摆几层,一共要用几个小正方体,摆成后的长方体的体积是多少。学生通过反复实践,发现长方体所含小正方体的个数,与它的长、宽、高的关系。再由学生总结出长方体体积的计算公式。采用这种教学方法,激发了学生自主探究的欲望。正方体是特殊的长方体,体积的计算方法,学生不攻自破。对于“a3 ”学生是初次接触。教师对于“a的立方”与“a的3倍”引导学生加以区分,让学生积极参与到发现问题,解决问题的过程中来。教学反思《动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导》一文
- ·上一篇:《列方程解二、三步应用题》教学反思
- ·下一篇:当学生在问题面前卡壳时
《动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导》相关文章
- › 动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导
- 在百度中搜索相关文章:动手实践 验证结论 ——长方体 正方体体积公式推导
相关分类
数学教学反思 推荐
- · 《笔算乘法》教学反思
- · 《梯形面积计算》教学反思
- · 数学教学心得体会
- · 平行四边形面积教学反思
- · 数字的用处教学反思
- · 《乘法估算》教学反思
- · 《比例的意义和基本性质》教学反思
- · 《利息问题》教学反思
- · 长方体的表面积教学反思
- · 课改下对数学教学的思考
- · 《填未知数》教学反思
- · 数学学习方法指导
- · 《解决问题》课堂实录与实践反思
- · 《连乘应用题》教学反思
- · 《比例尺》
- · 《小数的加法和减法》教学设计及反思
- · 《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思
- · 《指数函数》(第一课时)教学反思
- · 如何吸引住学生——数学教学课改反思
- · 生活中的数学