鹤岗市第十九中学制度汇编二

物资报废：
　　一、对财产物资的报废、清理，由部门提出申请。总务主任和财务联合检查、清点。经专业人员鉴定后确认为没有修理价值应该报废的，要办理报废手续。
　　二、由保管员填制报废单一式三份，经鉴定人员鉴定后校长批准，办理报废，各使用部门不得随意报废。
 
青 年 教 师 培 训 制 度
 
　　一、凡新分配来我校的青年教师，必须参加业务培训。
　　二、对青年教师进行热爱教师职业、忠诚党的教育事业教育。
　　三、由具有中级以上职称的有经验的教师出任青年教师的业务导师，对青年教师进行传、帮、带教育，努力提高青年教师业务素质。
　　四、对青年教师进行如何备课、写好教案；如何讲课，运用恰当的教学发放实行启发式教学；如何批改作业，进行课后辅导等的培训，结业时进行业务考试，并进形试讲验收，教导处要写出书面总结存于业务档案。
　　五、青年教师每学期要制定出听课计划，虚心向老教师学习，不断提高业务水平。
　　六、认真备课，钻研教材，试讲合格者可进行试岗阶段登台讲课。
　　七、选派有经验的教师定期听青年教师讲课，对青年教师进行业务指导。
　　八、教学态度认真，效果好，所教班级学生成绩处于中游水平，学生满意率达百分之六十，可持证上岗。
　　九、一年内达不到试岗要求的青年教师按下岗人员安排，改做与其能力相适应的工作。
 
学 生 违 纪 违 法 处 理 条 例
　　
一、寻衅滋事，参与打架出伪证或提供凶器者。虽然未动手打人，但造成打架后果，给予严重警告处分。
　　二、动手打架造成后果，但影响不大者，给与开出前禁告处分，也可根据认识错误态度实行留校察看六个月的处理。
　　三、凡是结伙打架，一律开除学籍，严惩不殆，造成后果赔偿医疗费用及其它费用，触犯法律送交司法部门。
　　四、损坏公务价值在５０元以下，视情节轻重，认错态度给与警告处分或记过处分。
　　五、损坏公务价值在５０元以上，给予记过或留校察看处分。
　　六、不论损坏公务价值多少后果严重者，给予开除学籍处分。
　　七、故意损坏公务，给与校纪处分外，还要照价赔偿。
 
控 辍 制 度
 
　　一、贯彻落实《义务教育法》，提高中华民族的文化素质，全面贯彻教委有关控制学生流失率的批示精神。
二、领导小级每年度召开一次小组会议，总结和布置工作。
三、领导小组全面负责本决定的实施。
四、1、加强办学思想，学校决定取消重点班，全体教职员工不得歧视差生，对差生要怀着满腔热情，生活上关心他们，学习上帮助他们。
2、在学生中开展学习目的、学习动机教育和理想教育，教育学生争做新一代有理想、有文化的社会主义建设人才。
3、对已经流失的学生，由领导小组负责协助班主任做深入细致的思想工作，动员其返校读书。
五、1、由领导小组下达流失率控制指标，并负责对指标完成情况的跟踪调查。
2、学校把控制流失率指标完成情况列入班主任晋级、评优的主要条件，对不能完成控制指标的班级不能评为优秀班级，班任不能评为优秀班主任或优秀教师，对连续二年不能完成控制指标者，不能晋级。
3、教务处在学生考试成绩统计时，要以入学时学生在籍数为基数，对流失学生按零分计算分数。
4、对完成控制指标者

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，在同等条件下，评优晋级时可优先考虑。
 
检 查 研 究 教 学 工 作 制 度
 
1、教学工作是学校工作的重头戏，教学质量更是一所学校的生命保障，因此，研究教学工作的发展，从而发现问题，改进并优化教学工作就成为重要的事情。
2、研究教学工作必须作为常规工作来抓，定期进行研究例会，每月进行一次。
3、教学校长、教导主任、教研组长以及各科骨干教师必须参加例会。
4、各教研组要及时反馈本学科的计划执行情况以及教研活动情况。对本学科出现的问题要提出议项在会议上研究讨论。
　　5、每次例会要有计划地进行，确定中心发言人，学习当前最先进的教育教学理论及经验材料，反馈一个月来学校的教学工作。提出问题、解决问题。
 
教 学 检 查 督 促 制 度
 
　　教学工作是学校工作的重要组成部分，为规范教学行为，特制定教学检查督促制度。
　　一、备课
　　1、提前一周备课，备课要充分。
　　2、教案书写规范。
　　二、上课
　　1、上课、下课要准时，不迟到、不拖堂。
　　2、上课期间不得随意走出教室。
　　3、上课期间不打（接听）手机。
　　4、不备课或不拿教案不得进课堂。
　　5、不得体罚或变相体罚学生。
　　三、教研活动
　　1、各学科在进修日必须开展组内教研活动，活动要有计划。
　　2、教研活动内容要具体，记录要详细。
　　3、集体备课要有典型教材分析。
　　四、作业批改
　　1、课教师必须按要求批改作业。
　　2、改作业要作到及时、足量。
　　3、业要讲评，讲评要有计划和记录。
　　五、辅导
　　1、教师要有计划地开展辅导活动。
　　2、辅导针对性要强，提高和补差兼顾。
　　3、要作好辅导记录。
 
推 广 普 通 话 的 几 点 措 施
 
　　　一、将推普工作纳入学校教育工作计划中，教务处具体开展工作，教务主任主抓。
　　 二、普通话等级证评聘、评职、普及、评优的硬件。
　　  三、将普通话作为评价教师课堂教学的一项内容。
　　  四、每学期进行一次普通话系统培训。
　　  五、不定期下发普通话学习材料。
　　  六、每年进行一次师生普通话大赛。
 
推 普 工 作 制 度
 
　　普通话作为融教学、宣传、交际于一体的规范语言，在社会发展进程中越来越显示其强大的生命力。说好普通话，教育部门更应当首当其冲，作为知识的传播者--教师更应成为说好普通话的典范。为使普通话成为校园语言和我校教师的教学语言，师生交际语言，特制定推普工作制度。
　　1、在校期间必须说普通话（包括非上课时间），教师之间应互相提醒纠正发音错误。
　　2、教师必须参加各级部门组织的普通话水平培训。
　　3、教师应积极参加普通话水平测试。达标者须努力提高，以达到更高级别；未达标者须更加刻苦训练，争取早日达标。
　　4、话水平测试等级证书有效期为五年，因此，提高普通话水平是一项长期的工作，普通话训练须长坚不懈。
　　5、尤其是语文教师）有义务对学生进行普通话的指导与培训，以提高学生的普通话水平。
　　6、组织开展与普通话有关的活动。如：普通话大赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛等。
 
校 务 委 员 会 例 会 制 度
 
　　一、学校校务会议由正负校长，及部分骨干教师组成。
　　二、校务会议每学期至少召开一次，特殊情况如需要课随时召开。

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