简单的排列组合3
简单的排列组合3
12-20 17:39:02 浏览次数:829次 栏目:小学二年级数学教案
(3) 固定个位法:21、31、12、32、13、23
3、 学生评议:你认为哪种办法好?好在哪里?
4、 学生再次摆一摆,选择自己喜欢的一种方法。
5、 小结:我们在排数的时候,要想既不重复也不漏掉,就必须要按照一定的规律、顺序进行。
三、 解决问题
1、 比赛要开始了,请小朋友当裁判,给运动员排跑道,有几种不同的排法?
(1) 同桌讨论。并想想怎样排才会不重复也不遗漏?
(2) 汇报,教师用课件演示。
2、 比赛结束了,三个伙伴互相握手祝贺。每两个小动物握一次手,三个小动物一共握几次手?
(1) 猜测。
(2) 实践握手。再请一组学生演示,每人扮演一种小动物,全体学生数。
(3) 比较:三个数字能写出六个不同的两位数,三个小动物有六种不同的跑道站法,可是三个小动物每两个握一次手,却只有三次呢?
(4) 小结:排数时与顺序有关,握手与顺序无关,我和你握与你和我握是一样的。
四、 拓展应用
1、 &nbs www.nx899.com
p; 象棋比赛。四个小动物参加比赛,每两个小动物安排一场比赛,一共需要安排几场比赛呢?
(1) 同桌讨论。
(2) 汇报,教师课件演示。
(3) 小结:握手问题与比赛场次是一样的。
2、 从森林运动场到学校有几条路线可以走?
(1) 学生做在练习纸上,按照怎样的顺序才能做到不遗漏呢?
(2) 汇报,教师演示。
五、 总结延伸
1、 这节课你学到了什么知识?你认为自己学得怎么样?
2、 教师评价学生。并出示课题“排列与组合”。
3、 课后作业:谁能找到在生活中用排列组合的知识解决的问题,比一比,谁找的多。
- ·上一篇:有余数的除法应用题
- ·下一篇:九年级英语上册UNIT 2 教学设计
相关分类
小学二年级数学教案 推荐
- · 四位数的写法
- · 《乘、除法两步应用题》教案下载
- · 认识“时刻”与“经过时间”
- · 排列与组合
- · 9的乘法口诀
- · 除法的初步认识(一)
- · 《排列与组合》教案下载
- · 关于9的除法应用题1
- · 千克的初步认识教案下载
- · 角、直角的初步熟悉1
- · 秒的熟悉
- · 有余数的除法应用题2
- · 比较数的大小1
- · 数学二年级下学期 第一单元测试题
- · 数学免费教学设计-比一个数少几的应用题
- · 除法计算
- · 数学免费教学设计-万以内数的读法和写法 四
- · 二年级数学下册第二单元表内除法
- · 100以内数的加减混合
- · 100以内数的连加、连减