因数末尾有0的乘法内容
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12-20 17:39:02 浏览次数:452次 栏目:小学三年级数学教案
(3)乘完后怎样写0?(看因数的末尾有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0)
(4)小组汇报。
(设计意图:通过合作学习,引导学生自己小结、概括,加深学生对简便算法的认识和理解,能够熟练正确进行计算。同时,鼓励学生能多发表自己的想法,促进思维的发展。)
4、小结,揭示课题(板书)
(三)巩固知识,加深理解。
师:下面,老师带同学们到数学王国遨游吧!
1. 第一关:首先来到的是速度快车,看你能不能搭上这辆快车。
420×6 370×5 130×9 450×4 1500×3
2、第二关:进入数学王国,我们来到了数学门诊部,请你当医生哦。
(1)计算230×4时,积的末尾有一个0。( )
(2)计算25×6时,积的末尾没有0。( )
(3)150×4=60 ( )
师:大家表现得真不错,我们继续前进吧!
3. 第三关:设计广场,请你当小小设计师。
( )×( )=2400
这里学生的兴趣高涨,个个争当设计师。
师:完成了数学王国的旅程,这节课你有什么收获?
(设计意图:用学生乐于参与的游戏的形式,激发学生的学习兴趣,加深对新知识的理解掌握。)
(四)师生小结,畅谈收获。
九﹑板书设计:
因数末尾有0的乘法
280×3=840(元)
第一种算法: 第二种算法:
& www.nx899.com
nbsp; 2 8 0 2 8 0
× 3 × 3
8 4 0 8 4 0
十﹑作业设计:
1、《作业本》P.40
2、想一想,算一算。
电脑每台5600元 碟片每张8元 照相机每部860元
(1) 买一台电脑和50张碟片,一共要花多少钱?
(2)4000元钱买5部照相机,够不够?还差多少钱?
(3)你还能提出哪些问题?怎么列式解答?
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