“秀”出你的考场作文

 

    1999年至今，高考话题作文可以分为前后两个阶段：1999年和2000年均以一个判断为话题，而2001年和2002年则各以一个概念为话题，无论是概念还是判断，都是一元话题，这是第一个阶段；从2003年到现在是第二个阶段，多数高考作文是二元话题，都是讲两个概念之间的关系。

    一元话题和二元话题，有何不同?一元话题，无论是审题中的理解，构思中的立意、结构，还是最终的落笔成文，都相对比较简单，只有—个判断或一个概念，单一、集中，至少是不容易偏题、跑题。二元话题就不同了，首先是审题时理解的分量加重了，原来一个概念，现在是两个概念，而且必须理清二者之间对立统一的辩证关系，难度显然也提高了；构思中的立意和结构也都从单线变成了双线。比如，“位置和价值”这个话题，单讲“位置”不行，单讲“价值”也不行，讲了“位置和价值”，不讲二者之间的关系还是不行。从立意、拟题、结构，到落笔成文，都必须兼顾两者并体现两者的关系，这才符合命题的要求。高考命题人曾经讲过，中学生作文最大的弱点是只会讲一面，不会讲两面。也就是说，不会全面辩证地看问题，经常犯非此即彼的简单思维的“幼稚病”。二元话题作文对症下药，有利于纠正中学生强调一点不及其余的片面性，提高青少年辩证思维的能力。

再看学生高考作文的情况。2005年高考作文新疆考区情况，相对而言好于往年。直接原因是考前相当多的学校模拟测试中作过“位置”和“包装与价值”之类的话题作文，这与高考作文的话题非常贴近，许多考生几乎是有备而来；间接原因是二元话题作文已经考过两年，多数学校加强了此类二元话题作文的指导与训练，考生已有一定程度的写作积累。

    但是，情况仍然不容乐观，存在的问题比比皆是。

    因为话题作文不限制文体，而且前些年有不少考生靠虚拟故事得了高分，于是，一些考生将虚拟故事当成“灵丹妙药”，不管话题发生了怎样的变化，仍然以虚拟故事应对，结果或者偏离话题，或者立意不明，栽了跟头。

    有的考生一看话题中有个“位置”，他又看过许多有关“位置”的文章，积累了不少关于“位置”的看法，于是他便大谈特谈“位置”。或者他对“价值”特别熟悉，便滔滔不绝地大讲起“价值”来。他自我感觉良好，以为命题正中下怀，其实是攻其一点不及其余，挂一漏万，完全偏在了一边，得分自然比较低。更多的考生，立意要么立足于“位置”，要么着眼于“价值”，就是不从二者关系去立意。

    还有一些考生，他们并非不懂得立意要从二者关系出发，只是他们对二者关系的认识不够准确、严谨。“位置决定价值，价值体现于位置”即是一例。“位置决定价值”显然强调的是“位置”，有悖于题目提示语中“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值”的意义指向；而“价值体现于位置”将“价值”说成“位置”的外在标志，同样突显的是“位置”。这个“立意”，显然是位置决定论，这正是当前社会上功利至上思想的反映。

    与此相反，另一种“立意”，则是过于强调价值，好像价值和位置没有什么关系，忽视位置对于价值的重要作用。我们说，价值固然不完全取决于位置，但也不能说同位置毫无关系。为文中脱离“位置”谈“价值”，与生活中一些年轻人不顾自身条件去追求所谓自我价值有着内在的一致。这里，“位置”已经不仅仅是“位置”，而应该看作是“存在”的同义语，应该包含实现“价值”的各种主客观条件。这才是唯物的、辩证的观点。

    考生作文中存在的种种问题，说明了决定作文水平高低的，本质上还是考生的积累程度、考生的思想水平和语言驾驭能力，而不是单纯地猜题、押题。猜题、押题有一时之效，不会长期有效；对一部分考生有效，而对另一些考生则收效甚微。有些考生，做过的题再做也还是老样子，这就是因为他们的积累不够。

    那么，提高作文高考成绩的出路在哪里呢?

    让我们先来看看好的高考作文是什么样子。优秀的高考作文，首先是对话题的准确把握。对于“位置和价值”这个话题，它们既不是只谈“位置”，也不是只谈“价值”，而是着眼于二者的关系：写成记叙文的，以故事体现两者之间的关系；写成议论文或议论性散文的，观点鲜明，阐明了二者之间的关系。

    准确把握话题，只是写好作文的一个前提，属于基本要求，立意高屋建瓴、别开生面则是较高层次的要求。所谓文章婷，第一就是立意好。一着不慎，满盘皆输。对写作而言，这“一着”就是立意。立意高，‘‘文”自高；立意低了，“文”自然高不到哪儿去。再优美的语言也难掩思想的苍白与幼稚。思想的含金量决定文章的品位。凡是好文章，首先是思想征服了读者。“穿越历史的尘埃，我窥得见北宋平民毕异，他的位置距离当时的皇帝有多远我不知道，但他发明的活字印

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刷术却万古不朽，他的价值比一个高高在上的皇帝有什么卑微之处?也许你可以决定你的位置是火焰还是火花，但它们不能决定你的价值是泰山还是鸿毛，正如位置可以决定你做机器人还是螺丝钉，但不能决定你是神圣还是庸俗。”读读这样的文

字，谁能不为其中的思想所折服?

    选材典型，用例精当，很多作文让人着迷。下面是今年高考作文里的用例：“如果说泪水是一种财富，徐本禹是个富有的人，因为在过去的一年里，他让中国人为他流下了太多感动的泪水。一个研究生，放弃高薪工作，跑进大山里，走进倾颓的教室，一待就是几年。他就站在那样渺小的位置上，实现了人生的价值。…‘有一位美国女孩，她从小酷爱弹钢琴，可当她发现比她小很多的孩子都弹得比她好，她可能永远无法走进维也纳金色大厅演奏时，她毅然放弃了她一直热爱的音乐，投身于政界。事实证明她的决定是正确的，她在政界找到了属于自己的位置，她就是美国第一任黑人女国务卿——赖斯。试想一下，如果当初她没有再次给自己定位，那么她也只能是一位平庸的音乐家，而现在她却是左右美国外交走向的政界高官。”

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