一群光头男孩儿教学反思
一群光头男孩儿教学反思
12-20 17:46:36 浏览次数:571次 栏目:语文教学反思
教科版第四册《一群光头男孩儿》教学反思如下:这篇课文以“光头”为线索,分两个部分向人们讲述了少年布来恩因为药物治疗,一头漂亮的金发全都掉了,他难过地不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光了头发。课文语言平实却给人以震憾人心的情感力量,塑造了一群最美的儿童形象,对人的灵魂进行了一次爱与美的深刻洗礼。
在教学这篇课文前,我早已被课文中体现的真情所深深地感动,于是,我决定让爱充满课堂,让真情对学生进行心灵的滋润、灵魂的塑造。整堂课,抓住文章的主脉“光头”,逐步展开分析,最后点出中心---“光头”与心灵的光相辉映,使课堂充满了真情,真正实现语文学科人文性与工具性的统一。
在课文学习将要结束的时候,我设计了这样启发思维:“布莱恩的小伙伴用剃光头的方法帮助布莱恩渡过一段痛苦的时光,帮他找回自信。那么你还能想出别的办法使布莱恩高兴起来,恢复信心吗?”以此为拓展点,让学生从多角度想办法,怎样给困境中的伙伴建立自信,学生的思维被激活,会想出很多办法。有的孩子可能会说:“可以给布莱恩买一个漂亮的假发套,那会看起来他跟我们一样!”还有的孩子会想出:“我们每个人都带一顶帽子,上课时不许摘,不就可以了吗!”等等。这时,学生的心和文本中的人物的心连在了一起,大家都在为困境中的小伙伴献出自己的爱,同时,学生从中感悟到爱的表现形式是多样的。,一群光头男孩儿教学反思
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