约 数 和 倍 数

36是4、6、12的倍数。

生(4)：36也是36的倍数。

生(5)：12是4、6、12的倍数，12是12、24、36、60的约数。

　　……

师：通过这堂课的学习，我们懂得了什么？

生(1)：我懂得了什么叫做约数，什么叫做倍数。

生(2)：我懂得了一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。

生(3)：我还懂得了一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

生(4)：我还学会了找一个数的约数和倍数的方法。

师：好。回去以后把这部分课文再看看，并把第34页的第8题做在自己的本子上。

教学反思《约 数 和 倍 数》一

上一页  [1] [2] [3] 

，约 数 和 倍 数

• › 《最大公约数》教学反思
• › 《 约数和倍数的意义》教学反思
• › 《约数和倍数的意义》反思
• › 《求一个数的约数和倍数》反思
• › 数学教学设计－最大公约数、最小公倍数的比较
• › 数学教学设计－最大公约数
• › 数学教学设计－约数和倍数的意义
• › 最大公约数
• 在百度中搜索相关文章：约 数 和 倍 数

tag: 暂无联系方式 数学教学反思，数学教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 数学教学反思