四个太阳教学反思

《四个太阳》教学反思 《四个太阳》课文主要讲了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。首先，猜谜导入，引发好奇。在课的开始，我出示谜语，引起学生的强烈的好奇心，由此激发学生的主动意识，产生了参与学习的欲望，然后让学生带着问题听老师范读，以游戏背景创设教学环境。生字教学体现层层递进，由字到词，由带拼音到去拼音，识字也尽量体现以生为本 当然也存在一些不足： 1、在教学生字时，对难读的【熟]】【街】采取熟字【热】和【行+土】的方法，对学生的第一刺激不够大，导致后来开火车还有部分同学不会读。应该开始教学就强刺激，比如弄大一点的字体，或者用一些象形字这样的方法。 2、我借助了多媒体突破教学的重、难点，进行指导朗读，但指导朗读还不够到位，还可多花点时间在指导朗读上，让学生充分的读，从而达到熟读成诵。，四个太阳教学反思

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