我应该感到自豪才对教学反思

《我应该感到自豪才对》教学反思
孩子们升入了三年级，我也跟着升级了。对于从来没有教过三年级的我，这是一次全新的机会，也是一种新的挑战。对于初次尝试中年级教学的我，我这个新手可谓是摸着石头过河。还好，身边有许多有经验的老师在帮助我，就拿这一次的公开课来讲，仅是学校领导对我的评课，就足以让我受益匪浅了。
本次公开课我选取的是一篇童话故事《我应该感到自豪才对》，通过小红马对骆驼身上难看的睫毛、驼峰、脚掌进行嘲笑，小骆驼产生自卑、委屈的情绪，到跟着骆驼妈妈在沙漠进行旅行，切身体会到自己身上这些难看的地方恰是自己生存必不可缺的条件时，心里油然产生自豪的情绪。引导学生看待事物不能只看表面美丑，要看它的作用是怎样的。
在上这一节课时，对让学生感知沙漠，处理的稍显直白，让学生画出介绍沙漠的词语，要求过于直接；而让学生理解沙漠的无边无际时，也没能及时让学生练习用“无边无际”说句话，加深对重点词语的把握；在课文的第三段，有直接描写沙漠的无边无际，也有间接的描写，如“他们走哇，走哇，走了很远，很远”这一句，就是一个很好的例子，我当时只是引读着一带而过，没有很好的抓住这个点，让学生学习书写习作的方法；在引导学生填写答题卡时，没有在一开始把准确要求明确提出，导致整个环节略显拖拉……
这节课是上完了，但通过学校领导对这节课的点评，我知道我存在的问题有很多，而且通过学校领导的点评，我也学到了许多书本上学不到的知识。教学相长，经验都是在实践中慢慢积累出来的，我还年轻，不怕！
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