语文教学反思《孙中山破陋习》

 本文讲述了革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。 文章所涉及到的内容离现在的儿童生活已相当遥远， 由于社会的进步，缠足这一陋习早已销声匿迹了，对于我们这一代中青年老师来说，脑子中对缠足都没有深刻印象的， 而对于八、九岁的三年级学生来说，更是闻所未闻，可以说是白纸一张。

    如果单凭文中“妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足”这一句话来感受缠足的毒害，是远远不能震撼学生的心的。课堂上我设计播放缠足动画，旁白介绍缠足陋习这一环节，补上教材的空白点，打通了书本世界和学生生活世界的界限。不仅使学生了解了知识，更主要的是触动了学生的情感——学生对缠足厌恶、憎恨的情感，为下面与少年孙中山产生共鸣，感悟他那真挚的火热的心积蓄了力量，打下了伏笔。

     在体会孙中山看到姐姐缠足的感受时，学生有的说难过，有的说心疼，有的说生气，有的说恨妈妈，这种角色体验一下子把孩子与孙中山的距离拉近了，收到了很好的教学效果，所以教师教学时要研究学生，走进儿童的心灵，了解儿童，做到以人为本。，语文教学反思《孙中山破陋习》

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