数学教学反思

《因数倍数》教学反思《倍数和因数》这一内容与原来教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基础上认识因数倍....数学教学反思
《通分》教学反思《通分》这一节安排在最小公倍数 的教学之后,是对分数的基本性质的应用。之前学生已经学习了同分母分数和同分....数学教学反思
《约分》教学反思《约分》一课是昨天上课进行的教学内容,通过今天反馈上来的作业看得出学生理解的还是不到位。这节课主要是让学....数学教学反思
《因数和倍数》教学反思 因数和倍数这节课是以例题的形式给学生介绍什么是因数,什么是倍数的。出示2×6=12,让学生先回顾在这....数学教学反思
《加法结合律》教学反思 这是四年级下册第三单元第二节课的内容,目标是要让学生理解和掌握加法结合律,并应用加法结合律使计....数学教学反思
《循环小数》教学反思《循环小数》一课是学生充分掌握了求商的近似数的方法上得出的一节概念性的新课。对于小数有了新的认识,....数学教学反思
乘法意义练习教学反思:这是一节乘法意义的练习课,而练习就不能是简单地重复,就不能是机械地做题,练习意味着要让学生实现认识....数学教学反思
小数的基本性质教学反思本节课内容--小数的基本性质是在学生学习了小数的组成、小数的大小比较等知识后学习的,学生对于像0.4=0....数学教学反思
课堂教学组织能力反思经过一个多学期的教学,在不断的上课反馈上课反馈的过程中,在不断的反思中我较刚走上课堂时成长了不少。我....数学教学反思
《百数表》教学反思教学“百数表”的思路是:填写表---探索表---运用表,可是在实际教学中只是完成了前面的两步:填写表和探索....数学教学反思
《100以内数的数数》教学反思100以内数的数数,对学生来说,不成问题,因为好多学生在幼儿园的时候就会数数了。那么,这节课我....数学教学反思
《分类与整理》教学反思《分类与整理(一)》《分类与整理》是新教材的一节融合《分类》与《统计》的一节新课。本章内容分为....数学教学反思
长度单位教学反思新学期刚开学,二年级数学就碰到了难题——长度单位。虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于“米....数学教学反思
简便运算教学反思四下第三单元“运算定律和简便计算”集中了加法、乘法的五大运算定律和减法、除法的相关运算性质的教学,这五....数学教学反思
《比多少》教学反思今天的学习内容是《比多少》,对于一年级的学生来讲,比多少并不难,在入学前对他们都有初步的认识,但孩子....数学教学反思
《小数除法-整理和复习》教学反思 第二单元随着昨天看似热火朝天的学标课的结束而告一段落了。这个战线拉的比较长,几乎近一个....数学教学反思
《小数点搬家》教学反思数学的教育要面向全体学生,使每一个学生学到有价值的数学;每一个人都能获得必须的数学;不同的人也应....数学教学反思
有关0的运算教学反思 今天的这节课以自学为主,让孩子们自己看课本13页的例6,自己小结出关于0的运算有哪些,目的是为了引出....数学教学反思
《位置与方向(一)》教学反思 今天下午,第一场立标课的战役终于打完了,说实在的,这节课备的并不是很充分,因为是昨天晚上....数学教学反思
《加法交换律》教学反思本节课的知识点相对来说比较简单,因此从课堂效果来看学生掌握的还是比较好的。本节课设计了一个让学生自....数学教学反思
《认识路线图》教学反思本节课是在学生认识东南西北东南东北西南西北这些方位之后,结合这些方位在观察公园路线图,城市平面图等活....数学教学反思
《圆的周长》教学反思《圆的周长》这节课,是一节经典课,想要上出新意是很难的。从课程标准出发,基于学生和教材,我这样演绎。....数学教学反思
《长方体和正方体的认识》教学反思长方体和正方体的物体学生在生活中随处可见,但是要发现它们的特征,还是不太容易。所以在给....数学教学反思
《我们认识的数》教学反思今天有幸和金陵小学仙林分校的徐梅老师上了一节同课异构课。整节课主要分为三部分:说一说,猜一猜,....数学教学反思
《认识负数》教学反思《认识负数》是在学生已经认识了自然数,并初步认识了分数、小数的基础上,结合熟悉的生活情境,初步认识....数学教学反思
《除法》教学反思课前认真研读了教材,在二年级(上册),学生已经完成了表内除法的学习;在二年级(下册),学生亦已认识了有....数学教学反思
《倒数的认识》教学反思 当得知简校下周二要来听课时,我的心情起伏不定。先是喜,后是忧。喜是因为在2012学年里,简校、副校、....数学教学反思
《认识方程》教学反思数学是创造思维的体操,数学学习是小学生增长创造力的广阔天地。从尝试中起步,在数学教学中培养学生的探索....数学教学反思
《分一分》教学反思作为一名年轻教师,我有幸参与到课程改革的行列之中,幸运地与新世纪小学数学结缘。在这几年的数学教学过程中....数学教学反思
《合理安排时间》教学反思《课标》中指出:“当学生面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的....数学教学反思
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