语文教学反思_语文教学反思范文,教学反思案例_(2)

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语文教学反思

12-20

· 浙江省宁波市奉化第二中学试卷点评(下)

学生卷一：你和我你有你的想法，我有我的思维；你有你的梦想，我有我的追求；你有你的生活，我有我的人生。但只要我们能够....语文教学反思

12-20

· 谈十几年的高考阅读测试——语文教学的世纪性突破

一、从根本上动摇了科举制度下“文章取士”的观念；二、捅出了传统阅读教学模式的一大缺欠三、为建立周密的阅读能力体系提供了....语文教学反思

12-20

· 解析2017年高考语文大纲提高复习实效(上)

高考语文学科总复习看似不着边际，其实有规律可循。教师如何指导学生复习才能取得实效？熟悉考纲，有针对性地制定个性复习方....语文教学反思

12-20

· 竹林七贤若干问题考辨

以阮籍、嵇康为代表的竹林七贤，生当魏晋易代之际，经历了较常人更多的人生坎坷和磨难。他们以其不同凡俗的道德文章和社会文化....语文教学反思

12-20

· 探究失误之因提高训练之效──高考语言表述题解答失误例谈

　近年来，高考的第六大题──语言表述题，以其紧密联系社会生活、注重考查语言综合能力的特点，日益受到广大师生的重视。但....语文教学反思

12-20

· 在自由的思想平台上阅读经典

倡导读经在中国进入现代化进程一百多年来时隐时现，且有不同的动机与效果。实际上，也可以说“读经”的倡导在中国从来未....语文教学反思

12-20

· 王彬彬：我们是否配谈读经

　“五四”新文化运动以后，作为一种文化上同时也是政治上的逆流，主张读经的声浪时有所现。新文化的代表性人物鲁迅、胡适等人....语文教学反思

12-20

· 中国儿童是否应该阅读古代的思想经典

围绕读经的争论渐趋深入，对话的双方都表现出理性的态度，这本身就是中国文化进步的标志。在讨论已经到了一定深度后，我认为必....语文教学反思

12-20

· 朱自清研究

一、读陈孝全著《朱自清传》（北京十月文艺出版社1991年版）1、朱自清生于江苏北部的小城东海县，古时称海州。2、朱自清生....语文教学反思

12-20

· 课文选材与学生阅读能力的培养

（王铁仙，1941年生，浙江诸暨人。华东师范大学前任副校长，现为华东师范大学中文系博士生导师，华东师范大学出版社总编。著....语文教学反思

12-20

· 丧家狗——我读论语•自序

　近来，《论语》很火，孔子很热。我们村，北京大学中文系的古典文献专业，也给本科生开了《论语》课。课分三个班，我负责教其....语文教学反思

12-20

· 温儒敏：调动诗歌阅读中的通感

自古以来写春天的诗歌很多，林庚这首《春天》仍然独具特色。和古诗不同，该诗没有讲求押韵和平仄，句式也长短不一，是非常自由....语文教学反思

12-20

· 向《傅雷家书》学写信

《傅雷家书》是著名文学翻译家傅雷写给儿子傅聪的书信编篡而成的集子，收 1954年至1966年的186封书信，字里行间，充满了父亲对....语文教学反思

12-20

· 《扁鹊治病》教学反思

《扁鹊治病》教学反思本次教研主题是围绕导学案，进行语文课堂教学。我执教的《扁鹊治病》是一则寓言故事，根据教材特点，我设计....语文教学反思

12-20

· 记金华的双龙洞教学反思二

《记金华的双龙洞》教学反思《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分....语文教学反思

12-20

· 《四时田园杂兴》教学反思

《四时田园杂兴》教学反思看到田园诗，首先想到的就是陶渊明，一直很喜欢他那首“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。诗中作者自得....语文教学反思

12-20

· 《渔歌子》教学反思

《渔歌子》教学反思《渔歌子》是一首传唱千年的古词，作者运用“写意山水画”的方式给我们展示了一幅动静结合，色彩艳丽的画卷。....语文教学反思

12-20

· 《威尼斯的小艇》教后记

《威尼斯的小艇》教后记“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”这些描述东方水城苏州的诗句，用来形容威尼斯似乎....语文教学反思

12-20

· 《走进信息世界》教学反思

《走进信息世界》教学反思第六单元是一次综合性学习。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传....语文教学反思

12-20

· 李零：说经典阅读

　说起读古书，我们会想起鲁迅。　今人厚诬鲁迅，主要因为他是左翼，是延安树起的文化革命旗手，1949年后，在思想文化界一直....语文教学反思

12-20

· 什么是传统

（一）传统为什么这样红　这是我和大家讨论的问题，大家身边非常热闹的问题。　前一阵儿有件事，大家都知道，就是“红心鸭蛋....语文教学反思

12-20

· 胡适：自由主义人权观以怀疑和批评取代一尊

胡适在现代中国文化革新中的重要地位已为世所公认。他关于当时中国的重大社会、政治、文化、思想问题的自由主义观点无不具有开....语文教学反思

12-20

· 文化断裂和复古风

　现在的中国，复古成风，动言断裂。断裂和复古是自古有之。艺术尤其明显。我有一本书，叫《铄古铸今》，就是讲这个问题。　....语文教学反思

12-20

· 古代诗歌中的“萧萧”

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。 (荆柯《易水歌》"对萧萧(一作‘潇潇’)“暮雨江天，一番洗清秋。”（柳永《八声甘州....语文教学反思

12-20

· 对经典的歪曲亵渎是一种文化病象

近年来，“经典”的解构和颠覆成为文坛的一股热潮。这股潮流的形成是有深层次原因的。对经典的解构与颠覆如果作为一种特别的....语文教学反思

12-20

· 在意作品中那些容易被忽略的缝隙

鲁迅的《伤逝》发表于1925年，是一篇抒情意味很浓的小说，情节很简单。涓生和子君相爱，勇敢地冲破世俗的偏见，我行我素就同居....语文教学反思

12-20

· 经典的“三步阅读法”

学习《天狗》一诗，要知道一点关于《女神》的知识。这本诗集初版于1921年8月，收诗56首，其中许多作品发表的时间正是“五四”....语文教学反思

12-20

· 平实读《论语》

　报纸编辑希望我能为青年朋友介绍自己喜欢的书，我首先想到《论语》，这也是对我影响最大的书之一。说来惭愧，虽然上大学时就....语文教学反思

12-20

· 胡适：我们今日还不配读经

傅孟真先生昨天在《大公报》上发表星期论文，讨论学校读经的问题。我们得到了他的同意，转载在这一期《独立》第146号里。他这....语文教学反思

12-20

· 错别字备考五策略

一、明确词义确定字形词语的意义不明确易造成错误写法，因而准确掌握词语的意义是关键。例如：“墨（默）守成（陈）规”，这....语文教学反思

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